什么是农村远程教育，2020农村远程教育记录范本

什么是远程教育

远程教育是一种由国家教育部认可的网络教育、成人继续教育形式。以下是关于远程教育的详细介绍：学历认可：远程教育与全日制本科、自考本科、电大本科同级，其学历在学信网上可查，具有相同的用途。学习优势：远程教育的显著优势在于不受时间、空间和年龄的限制。学生可以利用业余时间学习，灵活安排自己的学习计划。

远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念。以下是关于远程教育的详细解释：教学模式：远程教育主要依赖电视及互联网等传播媒体进行教学，这与传统的在校住宿教学模式有显著区别。

远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，突破了时空的界线，有别于传统需要前往校舍安坐于课室的教学模式。以下是远程教育的几个关键点：教学模式：远程教育主要依赖电视、互联网等传播媒体进行教学，学生无需到特定地点上课，因此具有极高的灵活性和便捷性。

远程教育，也称为在线学习或电子学习，是借助互联网技术进行的教育模式。在如今快速发展的信息时代，远程教育已经成为了现代教育体系的重要组成部分，它的意义主要体现在以下几个方面：促进教育资源的均衡分配 远程教育能够突破地理位置的限制，使得偏远地区和不发达地区的学生也能接受到优质的教育资源。

网上远程教育是指通过互联网进行的教学活动，它打破了传统教育的空间和时间限制，让学生在任何有网络连接的地方接受教育。具体来说，网上远程教育具有以下几个特点： 教学活动形式： 通常包括在线课程、视频讲座、讨论组、作业提交和评估等多种形式，以满足不同学生的学习需求和习惯。

远程教育是指通过互联网或其他通信技术进行的教学和学习活动，允许学生在不同地理位置接受教育。具体特点如下： 教学资源丰富：远程教育包括网络课程、视频讲座、讨论组、电子书籍等多种数字资源，为学生提供多样化的学习材料。

现代农村中小学远程教育的详细介绍

现代农村中小学的远程教育采取了三种有效模式，旨在改善教育资源分布不均的问题。首先，模式一是教学光盘播放点，主要针对农村学校布局调整后保留的教学点。每个点配备34寸彩色电视机、DVD播放机和一套教学光盘，用于播放教学内容。投资预算大约为每点3000元。

通过远程教育工程，为农民提供经济和市场信息，助力科学种植、养殖技术的学习，推动当地社会经济的进步。综上所述，现代农村中小学远程教育的主要目的是通过共享优质教育资源，提升农村教育质量，缩小城乡教育差距，并促进农村社会经济的全面发展。

教育部、国家发展和改革委员会、财政部针对工程的各重要环节，制定了一系列实施农村中小学现代远程教育工程试点工作的文件，指导工程实施，规范试点工作。

农村中小学现代远程教育工程是从2003年起开展的，旨在促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益的试点工程。以下是关于该工程的详细解目的：该工程的主要目的是让农村的孩子也能享受到与城市孩子同等优质的教育资源，通过信息技术手段，实现城乡教育资源的均衡分配。

现代农村中小学远程教育试点工作的主要特点如下： 组织与管理全面有力 政府高度重视：成立了由教育部、国家发改委、财政部等组成的协调小组，确保试点工作有强有力的政策支持和组织保障。

现代农村中小学远程教育的基本经验主要包括以下几点： 三种教育模式的有效应用 教学光盘播放点、卫星教学收视点和农村初中计算机教室：这三种教育模式适应了农村教育的实际情况，成功地将优质教育资源送至农村，显著提升了教育质量。

什么是远程教育怎么样?

〖One〗、远程教育是近年来渐渐流行的一种提升学历的方式，由于学习时间可以比较自由的安排，使得学习变得非常灵活，因此网络教育这种学习方式是职场人提升学历的首选。远程教育是一种正规的国家教育形式，属于成人继续教育的一种类型，与自考、成人高考是同等效力的。

〖Two〗、远程教育，又称为网络教育，是一种成人教育方式，利用电视及互联网等传播媒介进行教学，突破了时空限制，适合在职进修者。学生可以自主学习，通过多种渠道互助，如电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等。远程教育招生对象广泛，不限年龄及前期学历，提供学历提升机会。

〖Three〗、网上远程教育是指通过互联网进行的教学活动，它打破了传统教育的空间和时间限制，让学生在任何有网络连接的地方接受教育。具体来说，网上远程教育具有以下几个特点： 教学活动形式： 通常包括在线课程、视频讲座、讨论组、作业提交和评估等多种形式，以满足不同学生的学习需求和习惯。

〖Four〗、远程教育，因其便捷性与灵活性，成为现代教育的重要组成部分。它主要通过电视、互联网等媒体进行教学，不受地域和时间的限制，极大地拓宽了学习的渠道。学习者可以随时随地进行学习，不受传统课堂模式的约束。这种教育方式特别适合那些在职或有其他时间限制的学习者，他们能够灵活地安排学习时间，满足个人需求。

乡镇如何开展远程教育工作

针对这种情况，乡镇可以根据实际情况，采取外人为我所用的办法，将乡镇中心小学、村小的计算机专职人员以及驻村帮扶干部充实到远程教育办公室，借用其技术资源来推动全镇的远程教育工作。第三，建立奖惩机制，调动工作积极性。

解决这个问题的比较好办法，是实施现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，加强教师培训，积极引入外部优质教育资源，提高教学质量，缩小东西部的教育差距，实现基础教育的均衡发展。同时为农民提供经济、市场信息，帮助他们学习科学的种植、养殖和其它技术，进一步促进当地社会经济的发展。

二是站点操作人员不稳定，整体水平存在差距。由于乡镇没有设置远教机构，导致远教队伍不稳定，人员调整频繁，业务水平不高，工作开展效果不明显。镇级管理员基本都是兼职，在做好远程教育工作的同时，还要担负其它工作，不能保证把全部精力投入到远程教育工作中。

内容少，通俗易懂的节目少，建议多来点农民看得懂，学得快的节目。远程教育点在村委会，自然村分散的村，集中学习难度较大。

乡镇远程办对辖区内站点每月进行一次以上调阅，每次调阅的播放站点要占播放站点总数的40%，并对调阅结果作为考评党支部实绩和评选先进党支部、示范站点的依据。对各基层播放站点的播放收看情况进行及时有效的抽检，推动远程教育学用工作落到实处。严格执行“四簿一册”调阅制，确保播放收看实效。

“一村一名大学生计划”借助现代远程教育技术，如中央广播电视大学、卫星和互联网，整合全国农业高校和相关高校的优质教育资源。该计划在县和中心乡镇设立学习点，主要开展高职教育，每年每个村选拔一名大学生，培养具备实用技能和管理能力的农村科技人才。

农村远程教育起着什么样的作用?

总的来说，农村中小学远程教育工程是一项具有战略意义的教育改革措施，它通过信息技术的应用，不仅改善了农村地区的教育资源配置，还促进了农村教育的现代化进程。这对于提升农村教育质量，缩小城乡教育差距，以及实现全面建设小康社会的目标都具有不可替代的作用。

农村远程教育具有多方面的好处，主要包括以下几点： 提供丰富的学习资源： 农村党员干部和群众可以通过远程教育网络，学习到政治理论知识以及农村的实用技术。 根据需求，村民们还能搜寻到各种实用的农业信息，提升农业生产能力。

远程教育为农村地区带来了宝贵的学习资源，使党员干部和农民群体能够及时学习政治理论知识和农业实用技术。此外，他们还能获取多样化的农业信息，更好地服务村民。 远程教育网络的学习模式节省了时间和精力，同时提高了学习的便捷性和效率。