建什么献策/建言献策是什么

如何给学校建言献策?

希望学校多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。希望学校多举办一些周末培训班，发展学生的特长。希望学校优化育人环境，排除不良影响。希望学校多开展各种安全纪律教育活动。希望学校不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

学校还应注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与各类实践活动和社会服务，培养其社会责任感。学校可以与社区、企业等外部机构合作，组织学生参与志愿服务、社会调研等活动，让学生在实践中学习，在服务中成长。

小学学校建言献策可以从以下三个方面来写：教育质量提升：建议学校加强教育教学管理，提高教育质量。可以提出一些具体的措施，如加强教师培训，提高教师的教学水平；加强课程建设，增加多元化的课程选取；加强学生综合素质评价，促进学生全面发展等。

谏言献策与建言献策的区别

总体来说，建言献策和谏言献策都是一种重要的沟通方式，但它们的侧重点不同。建言献策更注重正面、鼓励性的意见交流，而谏言献策则更侧重于直接、中肯的意见提出。它们各自适用于不同的场景，帮助参与者更好地理解和解决问题。此外，建言献策通常会受到欢迎和鼓励，因为它能够为决策过程带来积极的贡献。

总的来说，“建言献策”更偏向于提出有益的建议，而“谏言献策”则更强调对某人的高度尊重和建议的严肃性。这两种说法各有其适用场景，体现了语言表达的丰富性和灵活性。

“建言献策”：在现代汉语中，“建言”意指提出建议或意见，“献策”则指贡献计策或策略。因此，“建言献策”整体上就是提出意见和建议的意思。这个词语广泛用于描述为他人或组织提出有益的建议和策略。“谏言献策”：“谏言”在古汉语中有规劝君主、尊长或朋友的意思，但现代汉语中这种用法较少见。

“建言献策”和“谏言献策”都是正确的，但二者在语境和使用场合上存在差异。定义上：建言献策强调在适当的时机为他人或团体提出建设性的意见和建议，侧重于务实和有效；而谏言献策则更多地带有劝谏的意味，通常在对方可能存在错误或偏差时，以忠告的方式提出建议，侧重于道德、道义的角度。

区别2：用法差别 “建言献策”可以是大的方针政策性的建议，也可以是具体一件事，具有社会效益性、改革性、影响性的建议案。对机关、对政府，一般用这个词。“谏言献策”一般在十分尊重和敬仰某人的情况下用，比如对自己的父母亲或对自己的恩师。

建言献策：指在适当的时机，为他人或团体提出建设性的意见和建议，侧重于务实和有效的方案或策略。谏言献策：则更多地带有劝谏的意味，通常在对方可能存在错误或偏差时，以忠告的方式提出建议，更侧重于道德、道义的角度。

建言献策还是谏言献策?

“建言献策”和“谏言献策”都是正确的，但二者在语境和使用场合上存在差异。定义理解：建言献策：指在适当的时机，为他人或团体提出建设性的意见和建议，侧重于务实和有效的方案或策略。谏言献策：则更多地带有劝谏的意味，通常在对方可能存在错误或偏差时，以忠告的方式提出建议，更侧重于道德、道义的角度。

正确答案是“建言献策”。以下是详细解释：成语来源与含义：“建言献策”是一个成语，用于表达个体或集体提出具有建设性的主张或想法，通过口头或书面的形式，为解决问题或改进局面出谋划策。

“建言献策”和“谏言献策”两者均可使用，但“建言献策”更为常见。“建言献策”：在现代汉语中，“建言”意指提出建议或意见，“献策”则指贡献计策或策略。因此，“建言献策”整体上就是提出意见和建议的意思。这个词语广泛用于描述为他人或组织提出有益的建议和策略。

“建言献策”和“谏言献策”都是正确的，但二者在语境和使用场合上存在差异。定义上：建言献策强调在适当的时机为他人或团体提出建设性的意见和建议，侧重于务实和有效；而谏言献策则更多地带有劝谏的意味，通常在对方可能存在错误或偏差时，以忠告的方式提出建议，侧重于道德、道义的角度。

建言献策内容

基层党组织建言献策内容主要包括以下几点： 加强党员思想教育 提高思想认识：建议定期开展党性教育和思想教育活动，使党员深刻理解党的路线方针政策，增强对党的事业的责任感和使命感。

医院环境改善：建议在医院增加绿色植物，优化洗手间设施，改善照明系统。这些措施有助于提升空气质量，增强患者舒适度，减少医护人员工作疲劳。 提升医疗服务质量：建议对医护人员的服务态度和质量进行培训，确保他们能够提供温暖、专业的服务。同时，对药房、检验科等设施进行升级，以提高服务效率。

推广绿色环保理念，提倡低碳生活，鼓励公共交通和步行出行。加强社区建设，增加社区公共设施，促进居民互动，营造和谐社区氛围。提高城市垃圾分类意识和能力，推广智能垃圾分类系统，减少垃圾对环境的污染。鼓励企业创新，支持科技创新，推动新兴产业的发展，提高国家竞争力。